Etapa de Tecnificación

Nº ficha

Objetivo del entrenamiento

Vídeos

Nº

Objetivo

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Aplicación correcta por parte de los PADRES/JUGADORES:

*de los aspectos básicos de LA ASISTENCIA a los entrenamientos y partidos, la puntualidad, la vestimenta, etc.

*de las MANIFESTACIONES ADECUADAS ante situaciones específicas (buenos resultados, malos resultados, jugadores no titulares, que juegan más o menos, etc.).

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41

Realizar acciones de seguimiento y control personal de cada jugador:

*En su RELACIÓN FAMILIAR y como afecta a su actividad deportiva.

*en relación a su ENTORNO SOCIAL y como afecta a su actividad deportiva.

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41

Realizar acciones de seguimiento y control personal de cada jugador:

*en relación a su ACTIVIDAD ESCOLAR y como afecta a su actividad deportiva

*en relación a sus INCIDENCIAS MÉDICAS y como afecta a su actividad deportiva.

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*Dar pautas de análisis en el juego para garantizar LA TOMA DE DECISIONES, en cada una de las Situaciones de Juego que se manifiestan.

*Realizar ejercicios de análisis del juego para conocer las CARACTERÍSTICAS del RIVAL a superar.

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*Realizar ejercicios que conlleven la adquisición normalizada de la manifestación de CONCENTRACIÓN en el juego (entrenamientos y competición).

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*Realizar ejercicios que conlleven la adquisición normalizada de la manifestación de la ATENCIÓN SELECTIVA adecuada en el juego (entrenamientos y competición).

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*Realizar ejercicios que conlleven la adquisición normalizada de la manifestación de LA TENSIÓN/INTENSIDAD en el juego (entrenamientos y competición).

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*Llevar a cabo acciones para aprender y consolidar el análisis y BÚSQUEDA de INFORMACIÓN DEL JUEGO tanto en las FASES DE ATAQUE como de DEFENSA (dentro del campo visual y auditivo).

*Realizar ejercicios de COMPRENSIÓN DEL JUEGO para poder analizar las diferentes SITUACIONES DE JUEGO que se manifiestan.

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114700

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Empezar a realizar actividades de:

* VISUALIZACIÓN para aplicar en la competición.

*RELAJACIÓN/ACTIVACIÓN para aplicar en los entrenamientos y la competición.

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*Empezar a realizar acciones de ACTIVACIÓN ÓPTIMA GRUPAL en la competición.

*Desarrollar ejercicios para mejorar las acciones/situaciones desde la PERSPECTIVA PSICOLÓGICA DURANTE LA COMPETICIÓN.

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Desarrollar y dar pautas:

*para la adquisición de HÁBITOS DE ESTUDIOS.

*DE LA ORGANIZACIÓN SEMANAL de ESTUDIOS.

*para la ORGANIZACIÓN HORARIA de TIEMPO DE ESTUDIO y TIEMPO LIBRE.

*para la ALIMENTACIÓN, RECUPERACIÓN, HIDRATACIÓN y DESCANSO.

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*Desarrollar y dar pautas para el mantenimiento y la mejora de la MOTIVACIÓN

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Llevar a cabo ejercicios para:

* MEMORIZAR VISUALMENTE la situación de compañeros y contrarios.

*MEMORIZAR VISUALMENTE espacios libres en ataque y en defensa.

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Realización de observaciones, charlas, cuestionarios y controles de las EVALUACIONES y EVOLUCIÓN del jugador en relación a:

*la ACTIVIDAD DEPORTIVA.

*la ACTIVIDAD FAMILIAR, SOCIAL y de DESCANSO.

     *a la ACTIVIDAD en relación al GRUPO.

*los ASPECTOS PSICOLÓGICOS.

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Realización de actividades INDIVIDUALIZADAS Y ESPECÍFICAS para reorientar los aspectos y manifestaciones que no permitirían al jugador continuar en la actividad deportiva en relación a

los ESTUDIOS, ACTIVIDADES SOCIALES, ENTORNO FAMILIAR.

LAS INCIDENCIAS DE LA FAMILIA EN LA ACTIVIDAD DEPORTIVA Y/O SOCIAL DEL CLUB.

su CAPACIDAD y manifestación COMPETITIVA.

su ACTITUD, COMPORTAMIENTO, INTERÉS, VOLUNTAD, PREDISPOSICIÓN, etc.

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